51、沒有開展TPM的企業操作者和維修者之間的隔離墻是什么?
答:操作人員天天接觸設備,了解設備一舉一動,但對設備不聞不問;而維修人員不在設備旁邊,但維修時需要知道設備故障的詳細信息,又無法得知。這就出現了操作者只顧操作,維修者只解決顯現的故障而沒有信息互通的協作和合作,從而產生了信息隔離。
52、5S中的清掃與初期清掃活動中清掃有什么區別?
答:5S中的清掃主要是對設備、工具、工裝、環境的清掃,初期清掃主要針對設備、工裝的清掃,同時重點開展不合理查找復原活動。
53、初期清掃的目的是什么?
答:目的是恢復設備原來面貌,從而發現和去除設備潛在的缺陷。
54、初期清掃活動中的主要內容是什么?
答:初期清掃的實施、查找不合理項;對提出的不合理進行復原改善。
55、設備故障的五個要因是指?
答:(1)基本條件的不完備;
(2)不遵守使用條件;
(3)劣化的放置不管;
(4)設計上的內在弱點;
(5)技能的欠缺。
56、定點拍攝的目的是什么?
答:(1)小組可以通過前后事例的比較,獲得成就感,增強自己的信心;
(2)在進行TOP診斷的時候可以向領導進行展示。
57、自主維護1Step診斷的主要內容包括幾個方面?
答案:(1)設備初期清掃的狀況;
(2)活動板的管理情況;
(3)計劃管理狀況;
(4)目視管理進行情況;
(5)組員對TPM的關心度;
(6)不合理復原改善狀況。
58、污染源困難處改善的方法有哪些?
答: 斷、減、離、易。
59、什么是OPL教育?
答:OPL是One Point Lesson的首字母,也稱為單點教育,是指把一個內容點在一張紙上進行整理后,以小組成員為對象進行5~10分鐘的教育。
60、開展三階段少、長、短對策的活動要達到什么樣的效果?
答:(1)活動的項目內容越來越少;
(2)小組活動的周期越來越長;
(3)每次清掃活動的時間越來越短。
61、制定階段計劃與制定月計劃的不同點是什么?
答:階段計劃不用確定每一項負責人,月計劃要詳細具體,確定每項工作的負責人,確定具體的日期,注意盡量不能從月初到月末貫通。
62、什么是少、長、短?
答:少-清掃、點檢、加油的項目變少;
長-清掃、點檢、加油的周期變長;
短-清掃、點檢、加油的時間變短。
63、簡述故障——劣化——復原的關系?
答:劣化是逐步接近故障的過程;復原就是恢復為正常狀態的過程,在劣化過程中,物品的強度低于應力負荷量時就會發生故障。
64、什么是3M活動?
答:3M分別是:預防保全PM——(Preventive Maintenance)、事后保全BM——(Breakdown Maintenance)、改良保全CM——
(Corrective Maintenance),簡稱3M活動。
65、什么是定期保全?
答:通過定期的點檢、保養,維持設備不出現故障的狀態。
66、什么是預知保全?
答:利用精密儀器,診斷及分析設備狀態,預測劣化的程度,設備故障前采取措施的維護。
67、什么是改良保全?
答:不管設備有沒有缺陷,為了提高設備可靠性、可維護性、安全性等進行的改善活動。
68、改良保全CM活動的核心是什么?
答:核心是徹底改善設備的不合理,提高設備保養性和信賴性。
69、初期清掃活動的要點是什么?
答:推動者親自參加對活動區域的深度清掃;徹底清除一切污垢;清掃中查找不合理點。
70、初期清掃實施中應注意的事項有什么?
答:確定清掃的順序;清掃中要重視發現不合理;研究并開發清掃工具;復原改善對策實施與清掃并行進行。
71、5S活動中的習慣化(素養)是指?
答:習慣的進行整理、整頓、清掃、清潔活動,養成良好的習慣,并遵守規則,做事不管什么時候都能正確實踐、落實制度。
72、目視管理的原則是什么?
答:透明化、視覺化、標準化。
73、如何有效的解決清掃困難處?
答:主要有兩個方向,一是控制源頭,使這些難以清掃的部位不易被污染,如設備加裝防護蓋板;二是設計開發專用的清掃工具,使難以清掃變成容易清掃。
74、TPM活動中應以正激勵為主,還是負激勵為主,為什么?
答:應該以正激勵為主。因為人都是樂于受到表揚和鼓勵的,鼓勵可以使人的潛力得到激發。
75、設備巡檢時,須確定哪些要素?
答:應確定巡檢的區域、路線、周期、重點檢查部位、巡檢的內容要求等。
76、簡述清掃活動的流程?
答:(1)清掃活動前:準備、制定計劃,調查對象設備,做好工具準備和安全教育;
(2)活動中:進行不合理的查找;
(3)活動后:集合分別記錄每人查找的不合理,討論制定對策,總結本次活動中存在的問題,及下次活動準備事項。
77、自主保全分為幾個步驟,各步驟名稱是?
答:分為7個步驟,名稱分別是初期清掃、發生源困難處對策、清掃點檢加油預基準書制作、總點檢、自主點檢、標準化、自主管理。
78、整頓活動的流程?
答:(1)現場必要品的清單列出;
(2)根據使用頻率,決定保管場所;
(3)定點拍攝,位置標識;
(4)三定(定點、定容、定量)管理;
(5)改善實施計劃的建立;
(6)改善實施。
79、自主保全2step活動的主要內容是什么?
答:以徹底的零泄漏和方便清單點檢、作業為中心展開發生源及困難部位改善活動。
80、LCC是什么單詞的縮寫,有什么含義,包括哪些具體內容?
答:LCC是Life Cycle Cost的縮寫,意思為設備壽命周期費用;包括設備在預期的壽命周期內,為其論證、研制、生產、使用、維護保養及廢棄處置和材料回收所支付的一切費用的總和。
81、TPM活動中為什么要進行TOP診斷?
答:(1)小組向TOP展示活動成果的機會;
(2)TOP對小組進行激勵、獎勵的機會。
82、整頓的實施要領有哪些?
答:(1)確定物品保管場所,要便于使用;
(2)對保管場所的設施進行整備;
(3)物品實施三定標識;
(4)標準化的維持管理。
83、TPM的三大法寶?
答:神器一:活動板;神器二:OPL ;神器三:小組會議。
84、階段診斷的目的是什么?
答:(1)展示小組活動的過程和取得的成果;
(2)指出存在的不足點及需要改善的部分;
(3)推動小組TPM活動的開展,最終使小組達到階段的要求。
85、OPL教育與我們現在傳統教育的區別是什么?
答:目前傳統的教育是單方向的教育,而OPL教育是由員工自己制作教材,互相進行的教育,講解認為是所需要的內容,是雙向的教育。
86、簡述初期清掃的順序?
答:按照產品生產流向,從上到下,從里到外進行清掃,能打開的地方需打開清掃。
87、OPL (One Point Lesson)活動內容與時機有哪些?
答:活動內容包括:基礎知識、再發防止、改善事例、不良事例。
開展時機有:自主保全知識不足時;清掃點檢、加油項目不了解時;自主保全總點檢和自主點檢開展之前;點檢異常處理方法不清楚時。
88、保全活動的分類?
答:保全活動分為:事后保全BM——(Breakdown Maintenance)、 預防保全PM——(Preventive Maintenance)、 保全預防MP——(Maintenance Prevention)、 改良保全CM——(Corrective Maintenance)。
89、TPM活動中改善人的體質是指?
答:操作者:自主維護能力提高;維修人員:專業維修能力提高;設備技術人員:減少故障的預防性維修設計和改進能力。
90、TPM活動中改善設備的體質是指?
答:現有設備:降低設備故障,解決設備的LOSS,達到最大程度的效率化;新增設備:最快速度達到設計生產能力。
91、TPM活動中改善工廠的體質是指?
答:設備環境:改善設備運行環境,消除強制劣化;人員環境:改善人員操作環境和安全條件,實現人機協調和諧。
92、什么是TPM活動中的提案活動?
答:公司通過一定的制度化的獎勵措施,引導和鼓勵員工積極主動地提出并實施任何有利于改善公司經營活動的革新建議、改進意見、發明創造等。
93、阻礙設備效率的8大LOSS是指?
答:故障損失、改模換線、調整損失、刀具交換損失、暖機損失、短暫停機空轉損失、速度降低損失、不良修改損失、SD損失。
94、加工中的加工點是?
答:是指加工的點、線、面,即材料和設備器具相接觸的點。
95、制作基準書的目的是什么?
答:為了維持活動成果,維持現場的狀態。維持管理保持現場的良好,防止在做階段活動的時候現場恢復到以前的樣子。
96、自主保全發表 TOP診斷中小組成員需要做到哪些?
答:對于我的工程,我的設備徹底地復原、改善,并把活動結果向TOP報告、自夸,增強自信感。
(1)通過發現和解決現場不合理來提高自身實力;
(2)發揮關心和改善能力來達到工程和設備的變化;
(3)通過現場重點項目管理體會學習目標管理。
97、自主保全活動中應該重視小缺陷的理由?
答:(1)小缺陷往往不會被重視;
(2)通過小缺陷可以找到解決故障的源頭;
(3)小缺陷可以誘發其它的問題發生;
(4)潛在LOSS就是忽視小缺陷而發生的。
98、工廠的各種機械設備基本由哪三個系統構成?
答:由形成加工點的系統,決定加工點位置的系統,維持加工點連續性的系統三個系統構成。
99、工廠的各種機械設備工作的主系統由哪6大系統構成?
答:潤滑系統,液壓系統,空壓系統,驅動、傳動、運動系統,電氣控制系統、連接系統。
100、不合理發現活動要點?
答:(1)區分不合理是自己實施還是委托實施;
(2)記錄不合理指出LIST(清單)里;
(3)進行不合理復原活動;
(4)不合理措施確認及記錄及時進行;
(5)管理不合理措施實績和未實施不合理的清單。
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